現代日本教育制度史料 法規昭和六十二年 - 現代日本教育制度史料編集委員会

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3 【頁数】 122. 「学制」は、明治六年から全国的に施行された。施行に当たっての力点は、国民全般を対象とする初等教育の普及と、欧米の技術的文化的水準へ急速に追い付くための高等教育の設立とに置かれていた。 国としての初めての教育制度施行となった「学制」の場合、法制と現実とのギャップが著しかったのは当然であった。大学区は七つ設けられたが、独自の教育行政機能を果たし得ずに形骸(がい)化し、府県が地方教育行政の最高単位となった。小学校は府県当局と学区取締の督励によって、施行二年後の八年には全国に、ほぼ今日と同数の二万四、〇〇〇校以上が設立されたが、それは「学制」の規定の半数にも満たないものであった。封建制下とほとんど変わらない当時の経済社会の状況にあって公教育制度を組織するには困難が多く、強力な督励にもかかわらず、八年度の児童の就学状態は、名目で男女平均三五%、出席状況を勘案した実質では二六%程度に過ぎなかった。師範学校は、初等教育を整備する上で特に重要であるととらえられたので、文部省は「学制」公布前の五年五月東京に官立師範学校を創設し、米国人スコットを教師に招いて欧米での公教育教授法の伝習や教科書の翻訳編集などに着手し、次いで各大学区本部所在府県にも同様な官立師範学校を設立した。各府県でも師範講習所、養成校などをまず設立し、それらを充実させて府県立の師範学校へと改編していった。 中等教育や高等教育については、「学制」施行とともに文部省は従来の東校を第一大学区医学校と改称したが、南校は第一大学区第一番中学とし「外国教師ニテ教授スル中学」に位置付けようとした。しかし翌六年四月専門教育を重んじて同校は開成学校に改編され(七年五月以降は東京開成学校)、ほぼ併行して公布された「学制二編追加」に規定されている専門学校としての充実を目指すこととなった。文部省は官費による海外留学生の派遣を進める一方、八年から千葉県市川に「真ノ大学校」の設立を計画し、併行して十年東京医学校と東京開成学校を合併して東京大学とした。地方でも中学校や医学校の設立を見たが、私塾や私学と同様に、各地方の自主性にゆだねられた。注目すべきことは、五年文部省が東京に女学校を設置したのを皮切りに、少数ながら史上初めて女学校が設けられたことである。そのほか、新しい技術や制度の導入を目指して、開拓使の札幌農学校、工部省の工部大学校、司法省の. 2: 大きさ、容量等: 705, 20p ; 22cm: isbn:: 価格: 17500円 (税込) jp番号:: 巻次: 44 (法規 昭和52年) 現代日本教育制度史料 法規昭和六十二年 - 現代日本教育制度史料編集委員会 出版. 1 ・文部時報 90 第905~910号 文部省/編 日本図書センター .6 373. 九州大学出版会、全386頁、年9月、6200円+税。 日本近世法制史学の礎を築いた故金田平一郎氏(九州帝国大学法文学部/法学部教授)が1949年の逝去直前に提出した学位論文。徳川幕府の法制度が債権の担保に如何なる姿勢を示していたかを様々な角度から考察し、前近代日本における債権法制度、ひいては民事責任の全体像を緻密かつ明晰に描出する。著者の集大成的な研究成果でありながら、未公刊かつ学界関係者の間でも長らく存在自体知られて来なかった大著であり、いわゆる「法科派」法制史学の真骨頂ともいえる1冊。目次等はここを参照。 (情報提供者:和仁かや:).

最初の試みである「学制」は実施経験に基づいて早晩に改正されねばならなかった。明治六年に文部省の顧問として招聘(へい)された米国人ダビッド・モルレーと文部省の実質的責任者であった田中不二麻呂とが中心となって、十年ごろから「学制」の改正作業を開始し、翌十一年五月「日本教育令案」として太政官に上申した。これは参議伊藤博文により「教育令」案に修正され、元老院の審議を経て、十二年九月太政官布告として公布された。 この教育令は、法制を現実に適合させ教育制度の定着を企図したもので、当面の課題である小学校制度についてその条文の多くを費やしていた。米国に倣って地方分権化により小学校制度の地域への定着を目指した文部省原案は、伊藤博文の修正により一層行政的規制が緩和されて公布されるに至った。地方制度の改革に対応して学区制を廃し一般行政単位に即して教育行政を行うこととしたが、町村の教育行政実務を担当する「学務委員」は住民の公選により任命されるとした。また、児童の小学校への就学の期間や条件を緩和し、公立小学校の教育課程の編成権を学務委員にゆだね、さらに私立学校の設置を勧奨するなど、従来の政策を大きく転換したので、当時この教育令は「自由教育令」と評されることがあった。 「自由教育令」が施行されるや、各地で児童の就学率が低下し公立小学校を廃止して寺子屋風の私学に改編するなど、初等教育の後退現象が見られた。 教育令公布前に政府上層部内で教育近代化政策をめぐり論争が発生していた。明治天皇の侍講元田永孚を中心とする保守派は、急激な近代化が社会秩序の混乱をもたらしているとして、教育の欧米化を批判し、伝統的な儒教道徳の教育を復活強化するよう提唱した。これに対して伊藤博文を中心とする政府の主流派は、初等教育での秩序意識の育成は認めつつも、高等教育を軸として欧米文化の摂取を内容とする近代化方策を基本的に堅持すべきだとした。十二年八月ごろ天皇の御意向として政府上層部に内示された元田起草の「教学聖旨」、同年九月上奏された伊藤の反駁(ばく)意見書「教育議」及び元田の上奏したそれへの反論「教育議附議」などが、この論争を代表している。 十三年九月政府は教育令の改正に着手し、十二月それを公布した。この改正はほぼ全文にわたるもので、学務委員を府県官による任命制とし、小学校への就学の督励を強め、小学校教育課程(教則)や. 【tsutaya オンラインショッピング】現代日本教育制度史料 法規昭和六十年(52)/現代日本教育制度史料編集委員会 t. 現代日本教育制度史料 現代日本教育制度史料編集委員会編 東京法令出版,法規 昭和42年 2 33 法規 昭和43年 1 34 法規 昭和43年 2 35 法規 昭和44年 1 36 法規 昭和44年 2 37 法規 昭和45年 38 法規 昭和46年 39 法規 昭和47年 40 法規 昭和48年 41 法規 昭和49年 42 法規 昭和50年 43 法規 昭和51年 44 法規 昭和.

現代日本教育制度史料(54) - 現代日本教育制度史料編集委員会 - 本の購入は楽天ブックスで。全品送料無料!購入毎に「楽天ポイント」が貯まってお得!. 日本統治時代の朝鮮(にほんとうちじだいのちょうせん)は、1910年 8月29日の日本による韓国併合から、1945年 9月9日の朝鮮総督府による対連合国 降伏まで、35年の間日本の領有下に置かれた朝鮮を指す。. 五山堂書店、gozando books, inc. ・現代日本教育制度史料 4 法規 昭和28年 2 現代日本教育制度史料編集委員会/編 東京法令出版 1984.11 372. ①大日本学術協会編『日本現代教育学概説』モナス、1927年。 ②海後宗臣『日本教育小史』日本放送出版協会、1940年。 ③教師養成研究会編『近代教育史』学芸図書、1962年。 ④日本近代教育史事典編集委員会編『日本近代教育史事典』平凡社、1971年。. (塙書房、650頁、年2月28日、本体12,000円+税) 日本法制史の世界では古代の研究は少なからず特有の世界を形作ってしまっている。それは、律・令・格・式などの素材が豊かで、国学の伝統のうえに公法的な研究を進めるだけでも課題が山積みであったからであろう。その結果、裁判制度などの研究を除けば、中世以降の法制史的研究との断絶がいまだに埋められていないように思われる。本書は、そうした状況を意識しつつ、広い視野から日本の国制の特質に目を向けている。なかでも、中田 薫の祖名相続論をふまえつつ、日本古代の氏や家の特質について多様な素材を用いて切り込んでいる点は興味深い。さらに、終章では、中世における家や国制との連続性を模索しつつ、近代の家族国家論が誕生する淵源についても言及しており、たいへん示唆的である。古代を中心とする実証的な研究からなるが、中田の人物史研究を長年にわたって進めておられる著者だけに、法制史的な大局観と私法的関心が全体に通底しており、魅力的な叙述になっている。また、法制史・国家史のみならず、思想史学・美術史・考古学に及ぶ素材を積極的に取り上げており、学ぶべきことが多い。 (情報提供者:いわた まゆこ:). See full list on jalha. 1951年(昭和26年)に締結されたサンフランシスコ条約により南樺太、千島列島の領有権も放棄することになった 。 1972年(昭和47年)には、太平洋戦争末期からアメリカの占領状態にあった沖縄が日本に返還され 現在に至っている(沖縄返還)。.

5997/日本教育史基本文献・史料叢書 (31)教育史(日本現代史大系)/宮原誠一/函汚/大空社/平6/3,850円. 我が国の近代教育は、明治五年八月公布の「学制」により開始された。しかし欧米において形成されてきた近代教育を、歴史的文化的な伝統と風土を異にする東アジアの一角に定着させようとする前人未到の試みが一応の成功を見るまでには、当然のことながら、模索と試行の苦難の道をたどらなければならなかった。 「学制」案の大綱は五年一月上旬に、その大綱に基づく条文案は三月に、それぞれ太政官へ上申された。「学制取調掛」の発令から約三か月で「学制」の原案が成立したことになる。ところが、太政官において、財政支出の増大を恐れる大蔵省の批判や、右大臣岩倉具視を特命全権大使とする遣外使節団の派遣中には重大な内政改革を行わないとする政府部内での取決めに反するという異論などが提出されて、確定は遅れた。学区補助のための国庫からの府県委托(たく)金額未定のまま、ようやく六月下旬に太政官の認可を得、七月付けで印刷され、五年八月二日(一八七二年九月四日)「学制」の趣旨を分かりやすく説明した太政官布告第二百十四号(当時「学制序文」と通称された)が発せられ、続いて翌三日(九月五日)文部省布達第十三号及び第十四号をもって「学制」が公布された。 この「学制序文」は、従来の封建制下の教育の在り方を強く批判して、個人主義、実学主義などの教育を標傍(ぼう)し、基礎的な学校教育をすべての人々に付与しようとする制度構想とそれへの民衆の自発的参加を促していることにおいて、優れて近代的な教育宣言であったと見ることができる。 人々の立身・治産・昌(しょう)業に役立つ教育を組織するところが学校であり、そこでの教育の内容は「日用常行言語書算」をはじめおよそ「人の営むところの事」すべてにわたるものであるとし、「自今以後一般の人民華士族卒農工商及婦女子必す邑に不学の戸なく、家に不学の人なからしめん事を期す」と述べている。さらに、「身を立るの基」であるこの教育に対し、民衆の自発的参加と教育費の受益者負担を原則とする方針とを示した。 「学制」本文においては、全国を八大学区に分け各大学区に大学校一校を、一大学区を三二中学区に分け各中学区に中学校一校を、更に一中学区を二一〇小学区に分けて各小学区に小学校一校を、それぞれ置くとした。全国に大学校八、中学校二五六、小学校五万三、七六〇を設置しようという壮大な計画であった。もっとも、この八大学区は、翌六. 教科教育学研究 第2・3集 二冊: 昭和60: 日本教育大学協会研究促進委員会: 青年学校教科書 本科女子三年制用 修身及公民科 1・2巻 二冊: 昭和16: 社会教育協会: 都市と農村の保健施設: 昭和16: 南崎雄七・井村哮全、保健衛生協会: 一般育児学: 昭和17: 竹内茂代. 岩手県教育史資料 第六十四集-昭和八年- 岩手県立総合教育センター: 86: 生徒指導: 学位論文内容の要旨(学校教育専攻生徒指導コース)-大学院学校教育研究科(修士課程)- 兵庫教育大学: 87: 進路指導: 進路指導 1月号: 財団法人 日本進路指導協会: 88.

2: 大きさ、容量等: 898, 21p ; 22cm: 法規昭和六十二年 価格: 21800円 (税込) JP番号:: 巻次: 43 (法規 昭和51年) 出版年(W3CDTF) 1990. 日本共産党同編集委員会 新日本出版社I 日本共産党の六十年(創立、1920年代の闘争、中国侵略戦争から日本帝国主義の敗北まで、敗戦後の党の再建、七回大会~70年代の闘争、党史年表) A5カバー、初版、737p(状態良好) 同党中央委員会編. 久保義三ほか編著『現代教育史事典』東京書籍、年。 現代日本教育制度史料編纂委員会編『現代日本教育制度史料』(全37巻)東京法令出版、1984~1996年国立教育研究所第一研究部教育史料調査室編『学事諮問会と文部省示諭』1979年。. 一 幕末期の教育 2.

日本統治時代の朝鮮(にほんとうちじだいのちょうせん)は、1910年8月29日の大日本帝国による韓国併合から、1945年9月9日の朝鮮総督府による対連合国降伏まで、35年間続いた。 日本ではこの時期を日本統治時代と呼んでいる。一方、大韓民国においては、日帝時代、日帝統治時代、日本統治. 現代日本教育制度史料: 著者: 現代日本教育制度史料編集委員会 編: 出版地(国名コード) JP: 出版地: 東京: 出版社: 東京法令出版: 出版年月日等: 1990. jp/books/detail/) (情報提供者:高谷知佳:). 二 明治新政府の文教政策 3. (ナカニシヤ出版、412頁、/02/28、本体5,600円+税) 内外の研究者によるジェレミー・ベンサムについての研究論文集です。 19世紀におけるイギリス国教会とベンサムの対立、イギリスの監獄制度とベンサムのパノプティコンといったテーマとともに、 何禮之、島田三郎、陸奥宗光らによる明治期のベンサムの翻訳事情や、明治から大正にかけてのUtilityの訳語論争などについても扱っております。 研究者の方々へのベンサム研究へのコンパニオンという性格もございます。 是非、手にとっていただきたく存じております。 版元ホームページ (情報提供者:戒能 通弘:). 大坪元治『眼鏡の歴史』、1960年。 厚生省『日本看護制度史年表』厚生省医務局、東京、1960年。 厚生省20年史編集委員会『厚生省二十年史』厚生問題研究会、東京、1960年。 杉本勲『伊藤圭介』吉川弘文館、東京、1960年。.

近代日本教育制度史料編纂会編『近代日本教育制度史料』第2巻~7巻 講談社 1956 教育史編纂会編『明治以降教育制度発達史』第5~8巻 竜吟社 1939 文部省編『学制八十年史』 文部省 1954 文部省編『学制九十年史』 文部省 1964. (国際書院、413頁、/3/20、本体5,600円 + 税) 年に結成された「戦時法研究会」の約5年間の共同研究の成果を一書にまとめたもの。 第1章「戦時法/戦時法学研究の諸前提」において、「戦時法」の研究の可能性と射程について様々な方法論からの視角を踏まえて提示し、第2章「戦時法/戦時法学の諸領域」において、公法学・私法学・刑法学・経済法/社会法の各領域の法学者の営為について検討を行った。 編者を除く執筆者・訳者は以下の通り(掲載順)。 小石川裕介・岡崎まゆみ・井上茂子・雨宮昭一・水林彪・三橋陽介・伊藤孝夫・三成美保・中山竜一・岩井淳・荒邦啓介・ミヒャエル・シュトライス・周圓・宇野文重・坂井大輔・高橋裕・林真貴子・児玉圭司。 詳しくは、国際書院ホームページを参照いただきたい。 (情報提供者:出口 雄一:). 』十二月号 平成十一年(一九九九) 五十八歳 二月 「斎王発遣次第の成立」 『古代文化』第三〇巻第二号 三月 「錦旗の来歴・再検討」 『京都産業大学日本文化研究所紀要』第四号 「教科書制度〝自由化〟への道」 文藝春秋『諸君!.

1946年から52年にかけて内閣に設置された教育政策審議. 岩波書店社 教育刷新委員会・教育刷新審議会会議録 第10巻教育刷新委員会・教育刷新審議会会議録 第10巻 最安値 ¥26,250教育刷新委員会 教育刷新審議会 会議録教育刷新委員会教育刷新審議会会議録. 5998/近世の学校と教育/海原 徹/函汚/思文閣出版/昭63/4,400円.

現代日本の社会教育: 千野陽一他三名: 昭42: 12,600: 31593: 北方教育 1-16号近代日本教育資料叢書史料篇二 昭45: 宣文堂書店 復刻版: 73,500: 31594: 壮丁教育調査概況 昭48: 宣文堂復刻版 久保義三解説: 31,500: 31595: 創立六十年史 -故後藤鉀二前学長を偲ぶ- 同編集. 勝鬨会手記編集委員会: 昭和57年 : 短現の研究 日本を動かす海軍エリート: 市岡 揚一郎: 昭和62年 : 回想のネーヴィーライフ 第三期短期現役海軍主計科士官文集: 六八会文集刊行会: 昭和56年 : 閑居妄言: 杉山 績: 昭和61年 : 父と私の二・二六事件: 岡田 貞寛. 「戦後日本教育史料集成」編集委員会: 1982 (株)三一書房 : 731: 戦後日本教育史料集成 第二巻 「戦後日本教育史料集成」編集委員会: 1983 (株)三一書房 : 732: 戦後日本教育史料集成 第三巻 「戦後日本教育史料集成」編集委員会: 1983.

戦時教育令施行規則(抄)昭和二十年五月二十二日文部省令第九号) 私立学校ニ於ケル宗教教育ニ関スル件(昭和二十年十月十五日文部省訓令第八号) 学校教育法(昭和二十二年三月二十九日法律第二十六号) 新日本建設ノ教育方針(昭和二十年九月十五日). 3 【頁数】 345 【備考】 【所蔵】 国研 【書名】 教育委員会制度40周年記念誌 【著者】 山形県教育委員会 【刊行者】 山形県教育委員会 【刊年】 1989. 9: 大きさ、容量等: 868, 24p ; 22cm: isbn:x: 価格: 26000円 (税込) jp番号:: 巻次: 51 (法規 昭和59年) 出版年(w3cdtf) 1991: 件名. 11社会教育局長通達」に該当する通達は 見つけられなかった。 ただ、「公の支配に属しない」という部分を解釈している資料として、. (阿吽社、296頁、年7月30日、価格8000円+税) 近世身分制の形成過程と制度しての終焉を表題の論稿をはじめとして一冊に収録した。 江戸幕府の支配では、まずは前例が尊重され、争いがあって訴訟となり裁許があると判決が積み重ねられて制度が構築された。 延享年間(1744~48年)に、非人頭車善七らは穢多頭淺草弾左衛門以下を手下にしたいと願い出た。しかし評定所はこの訴えを退け、逆に弾左衛門の非人頭以下に対する支配を確認し、願い出た関係者を死罪とした。この年から非人たちは弾左衛門に、規律を守ることを誓う「年証文」を提出することになった。こうして江戸幕府のもとでは弾左衛門右衛門の支配が確立した。著者は、この訴訟を日本の部落史のエポックであったと考える。 幕府の大名たちへの権力が相対的に強まった江戸中期以降、大名たちは、領内の穢多・非人に対する扱いについても伺をたて、幕府の機関はこれに答えた。これらの問答は書写されて流布した。こうして幕府の賤民制度は全国化する。 本書は、著者の法制史研究の立場から、江戸時代の身分差別制度形成の過程解明に正面から挑んだ所産である。 阿吽社ホームページ (情報提供者:小笠原 正仁:). 【著者】 教育委員会30年のあゆみ編集委員会 【刊行者】 山形県教育委員会 【刊年】 1979. 明治以降教育制度発達史【元版】 全12巻: 教育史編纂会編: 龍吟社: 昭13~ 180000:: 目黒区教育百年のあゆみ: 本編・資料編: 2冊: 同教育委員会 昭61: 1:: 横浜市教育史: 上下・資料編: 全三冊: 横浜市教育委員会 昭51~ 38000:: 学士会百.

日本統治時代の朝鮮 社会政策 ナビゲーションに移動検索に移動大日本帝国(朝鮮)大日本帝國(朝鮮1)대일본제국(조선)← 1910年 - 1945年 → → →(大日本帝国の国旗)(朝鮮総督府章)国の標語: 内鮮. 1953年6月の第10回中央教育委員会記録「立法要請参考案基本方針」では、「全面的に日本本土の教育諸法律に準ずるようにした」として、教育基本法、学校教育法、教育委員会法、社会教育法の四法にとどまらず、教育公務員特例法、私立学校法、産業教育. 明治四年七月の廃藩置県は、幕藩体制を一掃して統一国家体制を創出した、明治維新における最大の政治改革の一つであったが、そのわずか四日後の七月十八日に文部省は設置された。 従来の大学に代わって設置された文部省の職務は、全国の教育事務を「総判」し大中小学校を「管」すること、つまり学校を所管するだけではなく、全国の教育行政事務を総轄することと規定された。設置と同時に最初の文部大輔(後の文部事務次官に相当)に江藤新平が任命され、七月二十八日に就任した初代の文部卿(きょう)(後の文部大臣に相当)の大木喬任と協力して省内の職制や職掌の大綱等を定め新進有為の洋学を学んだ人材を集めて、文部省の基礎を固めた。 大学の廃止と文部省の設置に伴い、従前の大学南校・大学東校は単に「南校」「東校」と改称された。また、府県の設置・改廃が一段落した四年十一月、太政官は改めて府県の学校が今後すべて文部省の管轄に属することを達した。同年十二月文部省は従前の東京府の六小学校を「共立」小学校に改編することを達したが、そこでは、「開化日ニ隆ク、文明月ニ盛ニ、人々其業ニ安シ其家ヲ保ツ所以ノ者、各其才能技芸ヲ生長スルニ由ル、是学校ノ設アル所以ニシテ、人々学ハサルヲ得サル者ナリ」と、後の「学制序文」の思想に連なる啓発的な学校観が表出されていた。 文部省は直ちに全国規模の学校制度構想の立案に着手した。欧米学校制度に関する法規や文献の翻訳・調査に従事する一方、四年十二月箕作麟祥、内田正雄などの著名な洋学者を主体として、これに国漢学者の木村正辞、長ひかる(三洲)を加えた一二人の「学制取調掛」を任命して、学校制度法令の起草に当たらせた。その構成からしても、ここに立案される学校制度計画が欧米のそれをモデルとしていることは明らかであった。立案・起草は急速に進められ、翌明治五年八月我が国最初の全国規模の近代教育法令である「学制」として公布されるに至った。. 現代日本教育制度史料編集委員会 編: 出版地(国名コード) jp: 出版地: 東京: 出版社: 東京法令出版: 出版年月日等: 1991. 戦後日本教育史料集成 1(昭57)~12巻(昭58) 欠:別巻 : 戦後日本教育史料集成編集委員会編: 三一書房: 函 12冊 &92;128,330: 玲瓏 東京都立立川高等学校創立一〇〇周年記念誌 : 創立一〇〇周年記念誌編集委員会編: 東京都立立川高等学校. 近代日本教育制度史料 4: 講談社: 1980: k3-032: 教育: 教育政策・制度: 現代日本教育制度史料 法規昭和六十二年 - 現代日本教育制度史料編集委員会 近代日本教育制度史料編纂会: 近代日本教育制度史料 5: 講談社: 1980: k3-033: 教育: 教育政策・制度: 近代日本教育制度史料編纂会: 近代日本教育制度史料 6: 講談社: 1980: k3-034: 教育: 教育政策・制度. 6762 「日本銀行職員名簿」昭和二十三年二月二日現在 1947 2,500 良好 6763 「東京大和會名簿」(6版) 東京大和會良好 在京奈良県人の親睦会。 6764 「会員名簿」昭和28年2月 日本機械工業会 1953 2,000円 ほぼ良好. (法律文化社、240頁、2500円(税別)) 現代日本の研究者による中国法史の教科書は、仁井田陞、島田正郎、布施彌平治などの先学によって編まれたもの以来、40年もの長きにわたって刊行されてこなかった。本書は、通史的叙述を法典編纂史と刑罰史にとどめ、課題追究的な法領域別叙述を中心にしている。史料を口語訳で提示し、振り仮名を多めに附した「です」「ます」調文体で横組みとするなど、当代の学生にとっての「わかりやすさ」「親しみやすさ」を追究した、年代に即した新たな教科書である。 (情報提供者:川村 康:).

See full list on mext. (阿吽社、177頁、年3月1日、価格1500円+税) 仏教界における差別として取りざたされてきた差別戒名の手引書「貞観政要格式目」の研究の決定版。 阿吽社ホームページ (情報提供者:小笠原 正仁:). 現代日本教育制度史料 42 法規昭和50年: 函: 平2: 東京法令: 2,000: 詳細・注文: 外国大都市における議会・選挙・政党(2) モスクワ・ロスアンゼルス・パリ: P196 小口少ヤケ: 昭39: 東京都議会議会局法制部: 東京都議会議会局法制部: 1,000: 詳細・注文.

化学工業六十年 B6カバー、初版、310p 棚橋寅五郎 化学工業六十年刊行会 昭26 4000 K 日本化学繊維工業論 B6、初版、198p 狭間源三・藤田一雄 日本評論新社 昭31 K 日本造船工業論 B6、初版、199p 越後和典 日本評論新社 昭31 2500 K 北海道工業年表(天明4~昭8). (阿吽社、278頁、年2月28日、価格8000円+税) 中国文化が日本文化へどのような影響を与えていたのかということについて、金印の読みの問題から近代法の形成における中国律令法の影響など、 具体的な事例を中心に解読を試みた。また、方法論としては、日本史上に顕れた中国文化を法などの原理を比較するという手法で詳細に提示している。 阿吽社ホームページ (情報提供者:小笠原 正仁:). 現代日本教育制度史料: 著者: 現代日本教育制度史料編集委員会 編: 出版地(国名コード) jp: 出版地: 東京: 出版社: 東京法令出版: 出版年月日等: 1990.

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